発達障害(ADHD)診断がつくまで①

小学校入学後、クラスになじめない！？授業中の息子の行動とは？

1歳から保育園に入園し、日々楽しく通園していた息子☺

正直、発達障害など少しも疑っていなかったです。

が、しかし小学校へ入学後

授業中はじっと座ってられない💦時には教室を飛び出すことも。。。

ランドセルなどの持ち物は決められた棚に戻せない

お友達とのトラブルが多発！！

おはずかしながら、発達障害の詳しい知識がほとんどなかった私には

なぜできないのか理解不能でした。

先生からのお話しと具体的な問題行動について

ある日とうとう見かねた先生からの呼び出し

放課後に担任の先生とお話しすることになりました

息子の学校での具体的な問題行動とは

・授業中に座ってられない

・まわりのお友達に話しかけたりして授業を妨害する

・持ち物の管理ができず机の下や床などにちらばっている

・お友達とのやりとりで、喧嘩になったりすると手がでてしまう

など

今思えば、すべてADHDの特徴！！

しかし！無知な私は、なぜだろう？と思うばかり💦

自宅で息子とお話しをして、行動を改善できるよう言い聞かせる日々でした。

もちろん、すぐに全てが良い方向にむかうわけもなく

親子共々なんとかやり過ごす日々でした。

発達障害になかな気づけなかった理由

息子は学力の遅れもなく、習い事(当時はスイミングと算数教室に通っていました)では問題行動もなく楽しく過ごしている

学童にも行っていたのですが、とても落ち着いてお友達とも仲良くできている

家庭でも、わがままで気分のむらはあるが、子育てですごく困っているということもない

そんな状況で、ただただ学校になじめていないんだな～とくらいにしか思っていませんでした。

そんな息子

ついにはお友達との喧嘩などが増えいよいよ相手のお相手の保護者に方から

お呼びがかかることに…。。。続く